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此外,如果研究生培养不能坚持高标准,客观上还会“激励”那些并无真正学术追求的本科生,把读研当成延迟就业的“缓冲期”,而研究生大规模的扩张,又加剧了师资紧张,使一部人因为“严”而无法如期毕业,另一部分人因为“松”而浑水摸鱼,引发恶性循环。

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闫超琪2020-01-21

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